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邦立台湾大学廖华芳教化讲课丨ICF-CY框架下脑毁伤儿童的精准病愈

时间:2020-01-10 来源:本站原创 作者:admin

  近十年揭晓专业期刊及酌量会论文百余篇,至今出书专书、编、译竹帛征求:《赤子物理息养学》、《物理息养导论》、《婴幼儿及其家庭早期介入》、《赤子物理息养师于儿童早期介入之脚色》、《复健与康健评估:ICF履行之运用》等数十部,为当今台湾物理息养界泰斗级巨匠。

  ICF-CY(International Classification of Functioning,Disability and Heath forChildren and Youth)的中文全称是《国际效用、48199中特网 残疾和康健分类儿童和青少年版》,它是活着界卫生结构2001年公布的《国际效用、残疾和康健分类》(ICF)的本原上拟定的一种框架和分类,针对儿童和青少年的发达特性来扫数评估儿童和青少年的康健和效用。

  ICF-CY与ICF兼容,而且更寻常的类目编码来描画切合儿童和青少年特性的效用和康健景况。ICF-CY为儿童全愈奠定了表面本原,并为儿童的效用诊断、功灵巧预和效用评估供给了伎俩和器材。

  宇宙卫生结构拟定的ICF-CY对付国内儿童全愈事务家而言,是一个全新的理念。ICF-CY是一个科学的国际康健效用与身心停滞分类体例、也是一个国际团结通用的词语与观点架构,以纪录个别康健与康健合联的景况,适合对一起的个别考量,正在科学酌量、精准全愈的评估、干扰、培训及评鉴体例中阐扬着极其紧张的效力。

  于是,重庆市残疾人全愈协会儿童脑毁伤全愈专业委员会依托重庆金童佳健高儿童病院平台,特邀台湾大学物理息养学系廖华芳教师亲临重庆,於9月28日-29日举行以ICF-CY为框架,表面讲课联络履行操作的进阶式培训,通过预期抵达高效团队协作的医教联络形式,告终愈加精准的全愈方针和执行计划,使全愈的儿童更大的受益。

  经由台湾资深临床与教学绩优教师的讲课后,可晋升专业的学问表面及对临床征状的剖释本事(Skills of analyze);

  经由有体例的初阶课程奠定优良的赤子物理息养技能表面后,循序进阶课程和分表本领个案剖释,能更好地晋升针对儿童停滞情景的评估、剖释和方针拟定的本事;

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